Cidadania e Empregabilidade – segunda ficha de trabalho sobre a organização política dos Estados Democráticos


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Curso de Educação e Formação de Adultos (EFA Nível Básico)

Modalidades de desenvolvimento: Educação e Formação de Adultos – Tipologias de nível básico, Formação Base

Referencial de Formação: Formação de Base

Formação de Base – Unidades de Competência

 

 

Cidadania e Empregabilidade – Ficha de trabalho sobre organização política dos Estados Democráticos

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Curso de Educação e Formação de Adultos (EFA Nível Básico)

Modalidades de desenvolvimento: Educação e Formação de Adultos – Tipologias de nível básico, Formação Base

Referencial de Formação: Formação de Base

Formação de Base – Unidades de Competência

CE – Cidadania e Empregabilidade (área considerada transversal face às outras áreas de formação dos Cursos EFA Nível Básico: Linguagem e Comunicação, Tecnologias de Informação e Comunicação, Matemática para a Vida)

Plano de trabalho para o DR1 do segundo núcleo gerador – complexidade e mudança

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Curso de Educação e Formação de Adultos – Secundário

NOME: ___________________________________________

DATA: ______________

Área de Competência: Cidadania e Profissionalidade

Unidade de Competência 2

Núcleo Gerador: Complexidade e Mudança

DR1 (contexto privado)

Plano de trabalho para DR4 primeiro núcleo gerador

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Cursos de Educação e Formação de Adultos – Nível Secundário

NOME: ___________________________________________ DATA______________

 

Área de Competência: Cidadania e Profissionalidade

Unidade de Competência 1

Ficha de trabalho para DR2 contexto profissional (primeiro núcleo gerador) – fontes para consulta do tema “direitos e deveres laborais”

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Ficha de Trabalho do 1º Núcleo Gerador – DR3 (Domínio de Referência – contexto institucional)

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Educação e Formação de Adultos – Nível Secundário

Área de Competência: Cidadania e Profissionalidade

Ficha formativa para o 1º Núcleo Gerador – DR1 (Domínio de Referência – contexto privado)

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FICHA FORMATIVA – CIDADANIA e PROFISSIONALIDADE

NG1 (Núcleo Gerador 1) DR1 (Domínio de Referência 1)

Nome

 

Grupo

 

Data

 

Núcleo Gerador: Direitos e Deveres

Ensino Secundário

Descrição da Unidade de Competência I:

Identificar direitos e deveres pessoais, colectivos e globais e compreender a sua emergência e aplicação como expressões ora de tensão ora de convergência

Competências

Tema

 

Critérios de evidência

Situações de Vida

Reconhecer constrangi-mentos e espaços de liberdade pessoal   DR1 Liberdade e responsa-bilidade pessoal

I

Identifico situações de autonomia e responsabilidades partilhadas.

 

 

 

II

Compreendo as dimensões inerentes à construção e manutenção do Bem Comum: Bem individual vs. Bem público na comunidade.  

III

Explicito situações de liberdade e responsabilidade pessoal.     

Ficha de Trabalho do 1º Núcleo Gerador – DR3 (Domínio de Referência – contexto institucional)

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Educação e Formação de Adultos Nível Secundário

Área de Competência: Cidadania e Profissionalidade

Unidade de Competência 1

Núcleo Gerador: Direitos e Deveres

DR3 (contexto institucional)

TEMA: – Democracia Representativa e participativa

Critérios de Evidência: Interpretar direitos através da Constituição da República Portuguesa

 

NOME: ___________________________________________ DATA______________

 

I) Das questões que se seguem escolha a alínea que melhor responde ao problema:

 

1.A partir da análise dos seguintes termos, indique a alínea que contém um sinónimo de “dever”.

a)    Particular;

b)    Variável;

c)     Encargo;

d)    Temporário.

 

2. Um direito é:

a)    Uma obrigação;

b)    Uma regalia;

c)     Uma imposição;

d)    Uma restrição.

 

II. Enumere direitos que considere fundamentais. Seguidamente consulte a Constituição da República Portuguesa e procure os direitos fundamentais que enumerou.